Învățarea Problemelor Locului

Educație antiautoritară

definiție

Educația antiautoritară este un termen colectiv pentru diverse concepte educaționale din anii ’60 -’70. Acest mod de viață este strâns legat de mișcările studenților din anii 68 și 70 și provine dintr-o generație care a crescut într-o perioadă în care ascultarea, compulsiile și regulile erau piloni ai educației.

Educația antiautoritară este absolut opusul acestor pietre de temelie. Ideea era că noua generație de părinți dorea să facă lucrurile diferit cu copiii lor și să pună la dispoziție o educație gratuită în prim plan.

Citiți mai multe despre acest subiect: Obiective educaționale

introducere

Anti-autoritarul este o filozofie educativă cuprinzătoare și nu doar un stil educațional. Educația antiautoritară a fost justificată științific și a stabilit obiective, norme și modele educaționale.

Următoarele idealuri sunt caracteristice educației anti-autoritare:

dreapta
libertate
Autonomie de dezvoltare pentru copil

Mai presus de toate, este o problemă de a forma creșterea fără restricții, astfel încât copiii să își poată dezvolta personalitățile și să-și dea seama singuri.

În plus, mișcarea a urmărit liberalizarea educației pentru curățenie, ordine, înlăturarea tabuurilor și eliberarea sexualității copilului. Copiii ar trebui să fie mai puțin împinși în roluri prestabilite.

Puteți găsi mai multe sfaturi despre creșterea copilului dvs. aici: Creșterea copiilor

Care sunt avantajele acestui tip de educație?

În educația anti-autoritară, copiii sunt crescuți liber, astfel încât să aibă toate oportunitățile să se dezvolte și să se dezvolte complet liber. Acest lucru le permite copiilor să încerce multe lucruri și, în acest fel, să afle unde se află punctele lor forte.

Copiii încearcă ce le place și ce nu. Ei își dezvoltă propriile idei și își recunosc punctele forte și punctele slabe. Creșterea anti-autoritară promovează creativitatea copiilor într-o mare măsură.

În plus, prin libertatea și experiențele lor, copiii dezvoltă încredere sănătoasă în sine și încredere în sine. În același timp, copiii învață la o vârstă fragedă să își asume responsabilitatea. Înveți din timp că acțiunile tale vor avea consecințe. Drept urmare, au experiențe pozitive și negative.

Creșterea antiautoritară se bazează pe ideea că nu ar trebui să existe o ierarhie strictă între părinți și copii. De aceea, copiii și părinții se întâlnesc la nivelul ochilor. Copiii simt că sunt luați în serios și învață să articuleze și să discute.

Care sunt dezavantajele?

Educația antiautoritară dispune de reguli și compulsii. Cu toate acestea, în cazul unuia sau altuia copil, acest lucru poate duce la faptul că sunt foarte intenționate în avantajul lor și se pun în prim plan.

În mediul social, la grădiniță, în școală sau mai târziu în viața profesională, persoanele crescute pentru a fi antiautoritare pot atrage atenția negativă prin egoism. Copiii au adesea dificultăți în a face critici negative și a se subordona unui grup sau ierarhie, ca în viața profesională ulterioară.

În școală, copiii crescuți în mod anti-autoritar pot atrage atenția negativă din cauza lipsei de comportament social. Nu sunt rareori considerate a fi singuratici, deoarece sunt mai puțin capabili să se adapteze și vor să fie centrul atenției.

Din păcate, copiilor le lipsește adesea atenția. În plus, copiii acționează pe principiul plăcerii, fac exact lucrurile care le distrează. Ceea ce copiii nu se bucură, pur și simplu nu fac. Cu toate acestea, acest lucru poate avea efecte negative în unele lucruri: dacă copiii nu doresc să își facă temele, nu o fac.

Copiii mici, în special, nu înțeleg importanța unor sarcini și nu acționează din considerente bine întemeiate. De multe ori, copiii atrag atenția negativă la școală și obțin note mai sărace, chiar dacă de fapt sunt înzestrați la un subiect sau altul.

Acest subiect vă poate interesa și dumneavoastră: Îngrijirea de zi sau copilul - ce formă de îngrijire este potrivită pentru copilul meu? sau pedeapsa în educație

În plus, editorii recomandă articolul despre acest moment „Sfaturi educaționale”dacă aveți nevoie de ajutor extern în creșterea copilului.

Care este critica unei educații antiautoritare?

Creșterea anti-autoritară datează din anii ’60 -’70 și este rareori pusă în aplicare în zilele noastre. Creșterea antiautoritară are multe avantaje, dar și dezavantaje.

Copiii au un număr incredibil de oportunități de a se dezvolta liber și de a-și exprima personalitatea. Ei își cunosc propriile puncte forte și slăbiciuni de la început și pot face lucrurile care le oferă plăcere. Upbringing-ul promovează creativitatea și auto-exprimarea într-un grad ridicat.

În același timp, renunțarea la reguli și ierarhie înseamnă că de multe ori copiii atrag atenția negativă în mediul social. Le este greu să se încadreze într-un grup, să se subordoneze și să facă sarcini de care nu se bucură.

De multe ori copiii nu sunt capabili să decidă ce este cu adevărat important și ce nu. Temele, de exemplu, nu trebuie lăsate liber copilului, trebuie făcute cu ușurință.

Citiți articolul nostru despre acest lucru: Creșterea autoritară

Consecințele educației anti-autoritare la vârsta adultă, care îngreunează subordonarea și adaptarea unuia și a altuia în viața profesională, trebuie, de asemenea, privite în mod critic.

Fiecare copil este diferit. Există copii care sunt foarte interesați de semenii lor la o vârstă fragedă și pentru care este deosebit de benefică o educație antiautoritară. Alți oameni care tind către egoism pot primi și mai multe probleme prin această formă de educare în viața socială și rămân solitari.

Următorul subiect ar putea să vă intereseze: Osândă

Care sunt consecințele unei creșteri antiautoritare?

Consecințele unei educații antiautoritare sunt că copiii se pot dezvolta mult mai liber decât în majoritatea celorlalte forme de educație. Au posibilitatea de a trăi ceea ce le place și ceea ce li se potrivește. Încurajarea în sine și creativitatea copiilor sunt încurajate în special.

În același timp, renunțarea la reguli poate duce la dificultăți pentru copiii din școală. Adesea nu se pot supune singuri, nu își fac temele sau atrag atenția negativ din cauza comportamentului social deficitar. Acest lucru poate însemna că copiii obțin note mai sărace și absolvă școala.

Abandonarea oricărei forme de ierarhie în educație poate duce la faptul că copiii din viața adultă au probleme în viața de muncă și pur și simplu nu pot și nu doresc să se subordoneze.

Creșterea antiautoritară nu dictează nimic copiilor. În consecință, deseori nu reușesc să învețe aspecte importante ale comportamentului social, cum ar fi să fie considerați sau să accepte critici. În viața adultă, acest lucru poate duce la transformarea oamenilor în singurătate.

Copilul dvs. nu este în măsură permanent să se concentreze corect? Citiți mai multe despre acest aspect: Instruire în concentrare - îmbunătățirea lipsei de concentrare

Conceptul educațional conform A. S. Neill

Alexander Sutherland Neill a fost un educator și director al Școlii Democratice de Summerhill din Anglia, pe care el însuși a fondat-o la începutul secolului XX. Educaționalul a fost de părere că un copil este „bun” de la naștere și capabil de dragoste, compasiune și empatie.

Comparativ cu educația anti-autoritară, Neill a salutat permisivitatea sexuală. Neill a considerat că iubirea de sine a copilăriei și instinctul de masturbare sunt naturale, în contrast cu contemporanii altfel foarte religioși ai educatorului.

El a pledat pentru a învăța din pofta vieții, în contrast cu învățarea pentru școală cu presiune de performanță. Pe lângă Școala Democrată din Anglia, el a fondat și o școală în Germania împreună cu Dr. Otto Neustätter și Lilian Neustätter, și anume școala internațională din Hellrau.

Summerhill

Summerhill este o școală democratică din Leiston, Anglia, fondată în 1921 de A. S. Neill. Ideile școlii sunt similare cu principiul educației gratuite în cadrul educației anti-autoritare din Germania în anii '60.

Caracteristicile Summerhill au fost autoguvernarea școlii de către un fel de comunitate școlară în care copiii și profesorii s-au întâlnit la egalitate în viața de zi cu zi a școlii, participarea completă voluntară la clasă și atelierele pentru elevi.

Acest subiect vă poate interesa și dumneavoastră: Mandatul educațional - ce este?